Emmanuelle Gouillart : trois priorités pour une ESPCI au cœur des transitions

Quel rôle une école d’ingénieurs et un centre de recherche peuvent-ils jouer face aux transformations de notre société ? Lors de sa première conférence de presse, Emmanuelle Gouillart a tracé les perspectives de l’ESPCI Paris – PSL, en plaçant au cœur de son projet les liens entre sciences, formation et société.

L’ESPCI est un lieu exceptionnel pour investir dans la science : les découvertes d’aujourd’hui y préparent les réponses aux grandes transitions de demain.

Consolider l’excellence de la recherche et de la formation

Au croisement de la physique, de la chimie, de la biologie et de l’ingénierie, les laboratoires de l’ESPCI font progresser les connaissances dans des domaines essentiels aux transitions : matériaux, santé, énergie ou environnement. Préserver les conditions de cette recherche fondamentale et la soutenir dans la durée constitue une priorité. Cette ambition repose sur les échanges constants entre recherche, formation et innovation, qui font la singularité de l’École.

L’ESPCI offre un environnement unique où la recherche fondamentale nourrit la formation des ingénieurs et fait naître les innovations de rupture.

Face à l’essor de l’intelligence artificielle et à l’accélération des transformations technologiques, la formation par la recherche prend tout son sens. Expérimenter, mesurer, interroger les résultats et comprendre les limites des outils utilisés permettent de développer l’autonomie de raisonnement et la capacité à aborder des problèmes nouveaux.

L’ESPCI souhaite permettre à davantage de personnes de bénéficier de son modèle de formation par la recherche. La rentrée 2026 accueille ainsi 93 nouveaux élèves-ingénieurs, 14 apprenants au Mastère ACTIONet 51 étudiants au Master ST4Health. Le lancement de modules de formation continue doit également permettre à des professionnels de se former tout au long de leur carrière. Parallèlement, la création d’une direction du développement durable vient renforcer la prise en compte de la transition écologique dans la formation et le fonctionnement de l’École.

Renforcer les relations avec l’industrie

Les échanges avec les entreprises constituent un terrain fécond pour faire émerger de nouvelles questions scientifiques, développer des collaborations de recherche et accompagner le passage des découvertes à leurs applications. Emmanuelle Gouillart souhaite intensifier ces relations. L’incubateur PC’UP et le projet PC Tech s’inscrivent dans cette dynamique, en rapprochant laboratoires, startup et grands groupes au sein de l’écosystème de l’Université PSL.

Ces collaborations enrichissent aussi la formation. Elles permettent de mieux faire connaître aux entreprises les compétences des ingénieurs et des docteurs formés à l’ESPCI : une maîtrise de l’expérimentation, une approche pluridisciplinaire et la capacité à explorer des problèmes complexes.

Ouvrir les parcours scientifiques à des profils plus divers

Permettre à chacune et chacun de se projeter dans une carrière scientifique, quels que soient son genre ou son milieu social, est une autre priorité du projet. Cette ouverture commence dès le plus jeune âge. Interventions auprès des écoles, Fête de la science, camp scientifique destiné aux lycéennes : autant d’occasions de découvrir la recherche, de rencontrer des scientifiques et d’élargir les horizons. Ces initiatives visent notamment à encourager davantage de jeunes femmes à choisir les sciences. Elles représentent aujourd’hui entre 30 et 40 % des élèves-ingénieurs selon les promotions.

Rendre ces parcours plus accessibles suppose aussi de lever les obstacles financiers. Un tiers des élèves de l’ESPCI bénéficient d’une bourse Joliot, qui double le montant de leur bourse CROUS et leur permet de poursuivre leurs études dans de meilleures conditions.

Un campus pour accompagner ces ambitions

La transformation du site Vauquelin au cœur du 5^e arrondissement accompagne ce projet pour l’École. La deuxième phase des travaux, dont la livraison est prévue en 2028, comprend notamment de nouveaux amphithéâtres et salles de cours, une bibliothèque, des espaces dédiés à la vie étudiante et plus de 4 000 m² d’espaces verts. Ces nouveaux lieux doivent répondre aux besoins de la recherche, de la formation et de la vie collective pour les prochaines décennies. Ils accompagnent également la volonté de renforcer les liens de l’ESPCI avec la ville et son territoire, aux côtés de la Ville de Paris et de l’Université PSL.

J’aimerais que l’ESPCI soit davantage identifiée comme un lieu de science dans la ville. Nous avons une responsabilité à partager ce qui s’y fait, à créer des occasions de rencontre et à montrer concrètement comment la recherche peut contribuer à répondre aux questions qui se posent dans notre environnement quotidien.